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主要是教师的教学设计,学生的学,教师的教,过程的组织
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、认知目标:绝大多数同学了解教学内容的基本步骤;理解鱼跃前滚 翻协调用力的技术动作;基本掌握排球垫球的技术原理……
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水平四快速跑教案,涉及的是第一次课,教学目标80%的学生途中跑时不低头,不耸肩,眼平视,蹬地有力
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